数学致美 智慧成长——南京市艺术小学承办区数学教研活动-南京市艺术小学(南京小红花艺术团)
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数学致美 智慧成长——南京市艺术小学承办区数学教研活动
2024-10-08

  2024年9月29日上午,南京市艺术小学承办了“数学致美 智慧成长”为主题的区级教研活动,艺小三位青年教师带来了精彩的课例展示。栖霞区教师发展中心张明红校长莅临指导,区东部共同体的五年职初教师参加了本次活动。

  吴柯宇老师执教二年级上册《认识线段》。

  吴老师以生动活泼的语言和生活化的情境引入课堂学习,在教学过程中让学生通过“看一看、画一画、比一比”等环节初步认识线段的特征,培养了学生的空间想象能力、动手操作能力以及语言表达能力,同时让学生在实践中感知线段存在于我们的生活中,学会用数学的眼光去观察现实世界。

  陆金丹老师执教四年级上册《简单的周期》。

  陆老师以“庆祝活动”引入新课,在观察中感知盆花、彩灯、彩旗的排列规律,在对比中感悟周期现象,在合作中解决实际问题。最后陆老师带着大家观看生活中的周期现象,深切体会到数学与生活息息相关。整节课,陆老师大胆放手,给足空间,让学生充分探索交流,让规律可视,促思维提升。

  龚瑞老师执教六年级上册《分数除以整数》。

  龚老师结合新课标精心设计了四个板块,层层深入。纵观整节课,教师的教学重心由传统的技能训练转化为发展推理意识;学生的学习重心也由法则的应用转化为对算理的深入探究。这样的转变使学生对除法运算本质上的一致性有了更为深刻的感悟,进而真正地理解了分数除以整数的算理。学生跟着龚老师的设计在“回忆旧知—提出问题—寻找策略—发现共性”的探究过程中积累了丰富的推理经验,增强了模型意识。

  让教学有“温度”,让研讨有“深度”。课例展示结束后,张明红校长组织老师们对教学过程中的片段进行深入交流,真正做到共研共进,互相学习。张校长充分肯定了三位青年教师在课堂中对教学任务、教学目标的有效落实,也欣喜看到了艺小职初教师在成长道路上取得的进步。同时,张校长建议所有职初教师在课堂教学中要思考如何设计真实有效的情境,让情境问题贯穿课堂教学始终,让学生在解决问题的过程中习得新的知识和方法。  

  “学之愈深,知之愈明,行之愈笃,研之愈远。”艺小教师将共同努力,在教育教学的道路上稳步前行,迈向教研新高度,实现教学新突破。

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