近日记者从“小红花”的官方网站上获悉了南京小红花艺术团2015年的招生信息。那么“小红花”是一所怎样的艺术学校？孩子们的学习生活是怎么安排的？为什么这所学校能培养出许多“天才小艺术家”？记者走进“小红花”为您揭秘。

　　义务教育公办学校

　　南京市少年宫是南京一座文化地标，这里一年到头飘散出青春的歌声、欢快的乐声。很多人不知道，南京市艺术小学（南京小红花艺术团）就藏身于这座著名的地标建筑里。

　　楼上是孩子们学习文化和艺术的小天地，楼下小剧场是表演的大舞台——这样的格局正体现出“小红花”的教育特色——她是全国首创的集文化教育、艺术教育与舞台表演于一体的少儿艺术学校，是一所团校合一的全日制公办小学。

　　招收进来的学生与其他普通小学一样，享受小学六年制义务教育。

　　什么样的孩子才能进“小红花”？学校招生负责人介绍：儿童有很强的可塑性，主要是招收在艺术方面有潜质的孩子。俗话说“龙生龙，凤生凤”，家长不是从事艺术相关行业的，孩子能有艺术潜质吗？招生老师表示，其实这是很多家长的误解！进“小红花”的孩子，大多数家长都不是搞艺术的，“只要孩子外形好，有潜力，小红花就有可能将他培养成小艺术家”。

　　师资力量雄厚

　　“小红花”虽说是一所小学，但拥有着一支雄厚的师资队伍。学校教职员工配备齐全，有专职语文、数学、英语、舞蹈、声乐、器乐等老师，学校也配有音响师、灯光师等。具有正高、副高职称比例高达30%，中级职称达到56%；学历也很高，除一人大专以外，全部是本科、研究生学历。这样的师资力量在全市的各小学中应该是首屈一指的，无校可比的。

　　课程安排独特

　　小班化教学，每班人数不超过25人，学校特别重视文化课教学。记者了解到，学校是在保证文化课教学的基础上，强调艺术培养。“小红花”的办学理念是：和谐教育，艺术修身，为每一个孩子的可持续发展奠定素质基础。

　　“小红花”孩子的一天是这样度过的：上午四节文化课，下午四节艺术课，每天的放学时间都要到下午4点50分，时间安排得很紧凑。

　　邓玲校长介绍道，“小红花”的文化课教学一直是和鼓楼区名校看齐的，学校按照省市教育局小学课程设置文化课，教育教学要求都按照鼓楼区教育局执行，在教学评估上还会参加鼓楼区统一的调研考试。每次的调研考试成绩都相当好。2015年1月份参加鼓楼区调研，三年级美术优秀率高达96.4%，四年级语文数学英语三门调研优秀率高达89%。

　　在文化学习中，学生多次获得国家、省、市各级征文比赛一等奖等；多次在南京市美诗文诵读及英语短剧比赛中获得金奖；2006年南京市的中考状元出自“小红花”；2014年6月参加了区写字比赛成绩喜人，抽查的三年级获得区排名第二，四年级获得区排名第四，语文老师获得区排名第一的好成绩等。

　　艺术发展多元化

　　“小红花”的孩子被外界称赞为“了不起的天才小艺术家”，孩子的艺术特长是怎样培养的？据了解，首先老师们注重发掘孩子的潜能，真正做到“因材施教”，在招生时，经验丰富的老师就用一双慧眼发现“好苗子”。

　　学校一位教师告诉记者，有的家长担心学艺术会影响文化学习，其实恰恰相反，多年来的实践经验证明，“小红花”的学生不仅艺术一流，他们的文化成绩也很优秀，“小红花”一直是名校追逐的生源基地。南师附中树人、新城，南外等名校都有“小红花”的孩子。

　　在刚刚结束的南京第二届青年奥林匹克运动会上，“小红花”分别参加了开幕保障仪式、开幕式、闭幕式的演出及外宾礼仪的接待，孩子们光彩照人，为古都南京增添了风采。

　　舞台实践丰富多彩

　　据了解，“小红花”同时还承担着对外文化交流任务。许多党和国家领导人如周恩来、邓小平等都看过“小红花”演出。艺术团曾为世界上40多个国家元首作过专场演出，足迹遍布世界各地，60多次到访过美国、英国、德国、土耳其、南非、韩国、日本、新加坡、阿曼等30多个国家和地区，博得了众多外国朋友的赞叹和喜爱，称赞“小红花”是“世界上最好的少儿艺术团体”，并享有“萝卜头文化大使”的美名。

　　外出表演让孩子获得更广阔的视野，激发了他们的民族自豪感和自信心。去年4、5月份受中国文化部派遣，南京小红花艺术团赴非洲三国进行访问演出。一个孩子在一场演出中遇到小意外，中场“抢装”时滑倒了，手腕扭伤，疼痛钻心而至。就在此时，台下观众如雷的掌声滚滚而来，大家一起喊着：“China!China!”他的心为之一振，心想：“是啊，这次出访演出，我们不仅代表小红花，还代表中国！我可不能丢脸啊！”于是他咬咬牙，忍住疼，也没有向老师汇报，就这样把节目演完了！回国后，这个孩子在作文中记叙了这件事，这成为他值得自豪的珍贵记忆。

　　□金陵晚报记者 郝也