为提升学生的数学学习能力，提高数学教师的教学素养，2019年5月16日，我校数学教研组开设了一节组内教研活动课，由青年教师陶蕾执教三年级《认识一个整体的几分之一》。
本节课在学生已经初步认识了一个物体或一个图形的几分之一和几分之几的基础上，进一步认识分数的意义。课前，陶老师为学生们作了充分的准备；课上，创设分桃子的熟悉情境，让学生借助生活经验来学习知识。在三个教学活动中，陶老师适时地抛出一些关键问题，引导学生各抒己见，讨论交流，共同探索，并运用对比，突出重难点，让学生经历动手操作、画图表达、思考感悟等过程，激发学生学习的积极性，发挥学生的自主学习能力，体会分数与生活实际的联系。通过本节课的层层深入，学生们对分数含义的认识有了进一步的认识，也为后面的学习奠定了知识、思维与思想方法的基础。
课后，数学教研组全体老师也就陶老师的这节课进行研讨，进一步完善并优化教学内容与过程。这次的组内教研活动，教师之间互相学习，协调合作，不仅能够提升教师自身的教学水平，丰富自己的教学经验，也更加优化了数学课堂教学策略，提高了数学课堂教学效率,更突显了教研组集体“研讨”的作用。
